在眾星捧月般的簇?fù)硐?，陸友一行人穿過(guò)光潔的走廊。
最終抵達(dá)了行政樓最高規(guī)格的會(huì)談室。
“陸總，快請(qǐng)坐，快請(qǐng)坐！”
會(huì)談室的大門被工作人員輕輕推開。
書香與清新空氣凈化劑的味道撲面而來(lái)。
江大校長(zhǎng)李建國(guó)滿面紅光。
他半側(cè)著身子，用不失身份的姿態(tài)親自為陸友引路。
他的身后，副校長(zhǎng)、各院系院長(zhǎng)以及學(xué)校辦公室的主任們，一個(gè)個(gè)臉上都掛著恰到好處的笑容。
他們看向陸友的眼神，復(fù)雜而純粹，有驚嘆，有敬畏。
但更多的，是看到自家走出的麒麟兒衣錦還鄉(xiāng)的驕傲和與有榮焉。
陸友微微頷首，步履從容地走進(jìn)會(huì)談室。
他的目光在室內(nèi)環(huán)視一圈，裝修風(fēng)格沉穩(wěn)大氣。
巨大的紅木會(huì)議桌擦拭得一塵不染，倒映著天花板上柔和的燈光。
他自然地走到主位旁，卻沒(méi)有立刻坐下。
而是回身看了眼跟在后面的李建國(guó)校長(zhǎng)和一眾師長(zhǎng)。
“李校長(zhǎng)，各位老師，都請(qǐng)坐吧?！?/p>
這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，瞬間就將場(chǎng)上的氛圍拿捏得死死的。
他稱呼李校長(zhǎng)、各位老師，這是對(duì)母校師長(zhǎng)應(yīng)有的禮節(jié)與尊重。
但他又是第一個(gè)走向主位，并且反客為主地招呼大家落座。
這又清晰地表明了他此刻的身份——未來(lái)科技集團(tuán)的董事長(zhǎng)，今天這場(chǎng)會(huì)談的主導(dǎo)者。
不卑不亢，不驕不躁。
這份氣度，讓在場(chǎng)這些見慣了風(fēng)浪的校領(lǐng)導(dǎo)們心中又是一陣暗贊。
妖孽，真是妖孽！
如此年紀(jì)，便有這般泰山崩于前而色不變的氣場(chǎng)。
李建國(guó)哈哈一笑，順勢(shì)在陸友身邊的另一個(gè)主位上坐下。
其他領(lǐng)導(dǎo)也紛紛找到自己的位置，井然有序地落座。
零號(hào)如同一個(gè)最忠誠(chéng)的影子，默默地站在陸友的身后。
它在無(wú)形中又為陸友增添了幾分威嚴(yán)。
整個(gè)會(huì)談室的氣氛，瞬間從熱烈寒暄轉(zhuǎn)為些許嚴(yán)肅的正式氛圍。
所有人的目光，都聚焦在了那個(gè)年輕得過(guò)分的身影上。
李建國(guó)作為校長(zhǎng)，當(dāng)仁不讓地率先打破了沉默。
他清了清嗓子，臉上帶著追憶的笑容，語(yǔ)氣溫和地說(shuō)道：
“陸友啊……哎，你看我，還是習(xí)慣這么叫你?！彼猿暗?cái)[擺手，顯得親切又自然。
“說(shuō)起來(lái)，你去年才剛剛從咱們江大畢業(yè)，這才一年多的時(shí)間，就取得了如此驚人的成就，真是讓我們這些做老師的，既感到驕傲，又感到……慚愧??！”
“我們教書育人一輩子，也抵不上你為國(guó)家、為社會(huì)做的貢獻(xiàn)大?！?/p>
這話說(shuō)的水平極高，既拉近了關(guān)系，又捧了陸友一把。
陸友聞言輕笑，他身體微微前傾，眼神真誠(chéng)地看著李建國(guó)：
“李校長(zhǎng)言重了。我能有今天，離不開江大四年的培養(yǎng)?！?/p>
“江大自由的學(xué)術(shù)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，還有老師們的諄諄教誨，都是我人生中最寶貴的財(cái)富?！?/p>
他的目光在人群中掃過(guò)。
最終，定格在角落里一個(gè)略顯局促的身影上。
那是他當(dāng)年的輔導(dǎo)員，張橋。
張橋接觸到陸友的目光，心臟猛地一跳，后背瞬間就繃緊了。
陸友繼續(xù)說(shuō)道：“我尤其要感謝學(xué)校?！?/p>
“大學(xué)四年，我家里情況比較特殊，是學(xué)校的助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金，幫我解決了后顧之憂，讓我能安心完成學(xué)業(yè)。”
“每一筆錢，都按時(shí)足額地發(fā)到了我的手上，從未有過(guò)差錯(cuò)。”
“這一點(diǎn)，我一直銘記在心?！?/p>
說(shuō)著，他再次深深地看了一眼張橋。
坐在最末位的張橋，只覺(jué)得一股熱流從腳底直沖天靈蓋。
他的腦海里，閃過(guò)了大學(xué)四年里無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于助學(xué)金評(píng)定的畫面。
他想起陸友那份簡(jiǎn)單到只有一頁(yè)紙的貧困證明。
也想起了一些學(xué)生遞上來(lái)包裝精美卻真假難辨的申請(qǐng)材料。
他想起了某些領(lǐng)導(dǎo)、某些同事或明或暗的暗示。
希望他能靈活處理，把名額給某個(gè)家里有困難但實(shí)際上家庭條件很好的學(xué)生。
高校里關(guān)于助學(xué)金的那些貓膩，他比誰(shuí)都清楚。
多少真正需要的學(xué)生被無(wú)情刷掉，多少家庭優(yōu)渥的學(xué)生卻靠著關(guān)系和手腕，心安理得地拿著本不屬于他們的錢。
萬(wàn)幸！
張橋在心里狂吼了兩個(gè)字。
萬(wàn)幸他當(dāng)初頂住了壓力，萬(wàn)幸他當(dāng)初堅(jiān)持了原則。
他做夢(mèng)也想不到。
當(dāng)年那個(gè)少年今天會(huì)以這樣震撼的方式，重新出現(xiàn)在自己面前。
并當(dāng)著全校最高領(lǐng)導(dǎo)層的面，看似無(wú)意地提起這樣一件往事。
這一刻張橋心中除了后怕，更多的是難以言喻的釋然。
他挺直了腰桿，迎著陸友的目光，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陸友看到張橋的反應(yīng)，微不可查地?fù)P了揚(yáng)嘴角，隨即收回了目光，重新看向李建國(guó)。
“所以，其實(shí)我早就想為母校做些貢獻(xiàn)了?！?/p>
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>
“只是未來(lái)科技草創(chuàng)初期，事務(wù)實(shí)在太過(guò)繁忙，各種業(yè)務(wù)都需要我去拍板，所以一直沒(méi)能抽出時(shí)間回學(xué)?？纯?，還請(qǐng)校長(zhǎng)和各位老師見諒。”
這番話說(shuō)得滴水不漏。
既解釋了自己為何今日才歸，又在不經(jīng)意間，透露出未來(lái)科技如今的體量和自己的核心地位。
“理解，完全理解！”
“陸董日理萬(wàn)機(jī)，我們都懂！”
“未來(lái)科技現(xiàn)在可是咱們龍國(guó)的科技圖騰，是國(guó)之重器，你的時(shí)間比金子還寶貴！”
不等李建國(guó)開口，旁邊幾位副校長(zhǎng)和院長(zhǎng)就爭(zhēng)先恐后地附和起來(lái)。
開玩笑，人家現(xiàn)在是什么身份？
別說(shuō)一年，就是三五年不回來(lái)，那也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
今天能親自駕臨，已經(jīng)是給了江大天大的面子。
陸友笑著擺了擺手，示意大家不必如此。
“各位老師謬贊了。未來(lái)科技能有今天的成績(jī)，是時(shí)代賦予的機(jī)遇，也是政策的支持?！?/p>
“既然我們掌握了這份能力，就理應(yīng)為社會(huì)，為國(guó)家，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>
“科技的進(jìn)步，最終的目的，是為了讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，讓我們的人民生活得更美好?！?/p>
“這才是未來(lái)科技存在的意義?！?/p>
一番話，擲地有聲。
沒(méi)有空洞的口號(hào)，沒(méi)有虛偽的客套。
李建國(guó)的眼中，異彩連連。
他忍不住用力地拍了一下大腿，由衷地贊嘆道：“好！說(shuō)得好！英雄出少年，國(guó)士無(wú)雙！”
“你能有此格局，何愁我龍國(guó)科技不能屹立于世界之巔！”
“江大能培養(yǎng)出你這樣的學(xué)生，是我李建國(guó)，是整個(gè)江北大學(xué)最大的榮耀！”
這番贊嘆，發(fā)自肺腑。
他原本以為陸友年輕氣盛，或許會(huì)有些傲氣，或許會(huì)沉迷于商業(yè)上的成功。
卻沒(méi)想到對(duì)方的格局和視野，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一個(gè)企業(yè)家的范疇。
看著情緒有些激動(dòng)的李建國(guó)，陸友笑了笑。
然后伸出手指，輕輕地在桌面上敲了敲。
“咚，咚。”
清脆的兩聲，讓會(huì)談室里熱烈的氣氛瞬間安靜下來(lái)。
所有人的目光再次集中到他身上。
“李校長(zhǎng)，感謝您的認(rèn)可?！标懹训恼Z(yǔ)氣依舊平淡，“咱們的時(shí)間都寶貴，不如……就直接進(jìn)入正題吧？”
??？
這么直接？